Построение оценки по интерпретаторуСтраница 4
Таким образом, каждый пример может иметь два веса: вес примера и достоверность примера. Кроме того, при решении задач классификации каждый класс может обладать собственным весом. Окончательно функцию оценки по обучающему множеству и ее градиент можно записать в следующем виде: 
где wi — вес примера, δi — его достоверность.
Другое по теме
5. Проблема датировки «античных» первоисточников. Тацит
и Поджо. Цицерон и Барцицца. Витрувий и Альберти
Костяк глобальной скалигеровской хронологии
был построен путем анализа хронологических указаний древних источников. В связи
с этим интересен вопрос об их происхождении. В современной историографии
отсутствует полный обзор обсто ...